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五星三名|学在一中:制度育人之“晚自修管理篇”

来源: 发布时间:2019-06-04 10:30 浏览次数: 【字体:

相信很多人有过这样的体会:当自己一个人在家里自习的时候,明明有大把时间,却很容易精力不集中,一会儿倒水,一会儿发呆;而当在教室里,讲台上坐着老师,和几十个同学一起自习的时候,精力就不容易分散,做作业的效率明显提高了。

这,就叫霍桑效应

当人们意识到自己正在被关注或观察时,会刻意去改变行为或是言语表达。

这就是晚自习的意义。在集体学习的氛围中严格约束自己,保证自己的专注与高效。绍兴一中极其重视学生的晚自修学习效率与纪律管理,通过制度保障、时间安排和纪律管理,极力为学生营造一个科学、规范、高效、严谨的晚自修学习氛围。

    这,就是绍兴一中当下的晚自修效应

²  一中专属的晚自修时间安排

第一节:18:10―19:10

  第二节:19:20―20:20

  第三节  高一、高二:20:30―21:30

          高三:20:30―22:00

3.5-4小时的晚自修时间足够保障学生完成一天的作业和巩固复习。

晚自修开始前半小时,是学生自主晚读时间,学生可以根据自我学习情况合理规划晚读内容。临考阶段,学校会适时作出统筹安排,将碎片化时间利用到最大化,晚自修管理老师、班主任、任课老师也会积极主动地陪伴学生,全力以赴,督促学生提高学习效率。

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²  面向全体学生开放的晚自修福利

住校生必须参加晚自修,通学生可以在每学期初申请参加学校组织的晚自修,但晚自修结束后应及时回家,同时由家长确保回家途中的安全。学校根据教育行政部门的有关规定,结合实际,安排高一、高二、高三年级以班级为单位进行晚自修,晚自修地点为各班教室。

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通校生须在学期初填写《在校晚自修申请、承诺书》,认真学习《绍兴一中晚自修管理条例》(下简称《条例》),确保晚自修期间的学习秩序,如若违反规定,影响到其他学生自习,学校将按《条例》规定作出相应处理。

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²  专任教师、年级长和行政团队三级全程管理

为保证晚自修良好的学习秩序,营造良好的学习氛围,切实提高晚自修学习效率,学校安排一位老师管理两个班级晚自修,管理老师必须在18:00准时上岗,立刻进教室管理纪律,让学生能迅速安静下来,等学生安静后,坐班老师选择其中一个班级教室进行坐班管理,直到晚自修结束。

此外,学校行政值日领导、年级组长也参与晚自修管理,巡视各班晚自修情况,确保学生自修纪律和在校安全。

²  全方位服务:对于晚自修,我们一直在努力

Ø  教师、学生“双管理”

高一、高二、高三每个班级的讲台上都有一本《晚自修管理记录本》,负责当天晚自修管理的老师须在上面记录三节课的考勤以及纪律情况并签名。

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在记录本的首页,有一张班级名片,各班团支部、班委的同学名单一一亮相,以期让学生干部以身作则,影响和带动一个有着坚强核心的班集体建设,共同营造良好的班风学风。

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值得一提的是,一中的班主任都很负责,班主任办公室里常常灯火通明,即使当晚没安排晚自修管理,班主任老师也会自发留下来,时不时去教室看看学生的自修情况,督促学生进行高效的学习。

Ø  坐班、答疑“双保障”

晚自修是学生总结一天知识要点、查漏补缺的最佳时间,在这期间发现有疑惑有知识缺口怎么办?别担心,来“答疑”教室!

我校除安排坐班管理老师外,还安排了每个楼层一间“答疑”教室和一位学科答疑老师,坐班老师与答疑老师涵盖各大学科,强强联手,定将疑难问题各个击破。

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Ø  后勤、校医“双后盾”

学校总务处为老师、学生做好后勤保障工作,让老师、学生无后顾之忧。学校医务室医生晚间值班,为在校晚自习的学生提供健康保健,做到科学、规范、及时的处理。

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教育是心的事业,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。一中的老师,是用心对待每一个孩子的,这份用心,值得被肯定。

家长感言

高一(7)班 韩毅同学的家长:

高中生的晚自修,主要用来消化吸收课堂所得,完成作业及进行知识的自我拓展。文科知识点通常需要读背来巩固,而理科知识点则需要安静地做例题来解决。为了不使有声影响无声,学校专门为学生开放了几个读背教室。同时为了方便学生对各科重难点的答疑,学校还为学生专门安排了答疑教室,每晚都有各学科专业老师坐镇,随时为学生进行答疑解惑。通过这些措施,使学生能够充分利用晚自习实现自主学习的效率最大化,成效显著.....一中的教学管理,既不是严格的军事化管理,也不是宽松的“放羊式”管理,而是张弛有度的人性化管理,我相信正是由于这种优秀的管理模式才让“一中”家长更放心,“一中”学子更优秀!                   

高一(1)班 王致恒家长

我在某个晚上给儿子送练习册,只知儿子教室在2楼,却不知具体位置。踏进教学楼,周围静悄悄的,学生都低头写作业。循班牌过去,刚好看到班主任苏卫军老师走出教室,他马上认出了我。我把练习册给苏老师,拜托他转交给儿子,为了不打扰到这安静的氛围,我没有跟苏老师进行过多的交流,转身便离开了。

   儿子回家后,我跟儿子说:你们自修挺安静的,我都没有跟苏老师进行交流。儿子说:是啊,我们班没人敢讲空话的,苏老师几乎每个晚上都在的,即使不是值班的时间,也说不定啥时会透过教室门上玻璃""我们呢。苏老师有一颗认真负责的心,作为家长的我们也很放心。

高一(3)班 沈一诺家长

很感谢一中教师的认真、负责。女儿是一个有问题不过夜的孩子,一中晚自修每一个楼层安排的各科解疑老师解决了孩子的难题。师者的内涵,在一中的晚自习得到了很好的阐释。

承恩阔步青云端。

十年树木,十载风雨,十万栋梁,

欲求脊檩真贤才! 

在此,向全体一中老师致敬!

您们,辛苦了!

 

供稿:党政办

撰稿:陈忆宁


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